Naloga zate: preveri, koliko ur v tem tednu si v povprečju preživel na Instagramu. Kaj misliš, koliko sem jih jaz? Manj kot dve uri ali več kot dve uri? Kako konkretno doživljam preplavljenost z informacijami na spletu? Se bom odklopila od spleta na splošno ali le od družbenih omrežij? Kako bom to storila – deaktivirala […]
adhd
6: KJE ŠOLATI OTROKA Z AVTIZMOM?
V 6. epizodi podkasta Gospodična knjiga se sprašujem, kjer šolati otroka z avtizmom. Odgovora ni bilo lahko najti in zdaj, ko ga dobro poznam, vseeno ne morem trditi, da je pravilen za prav vse otroke na spektru. Deliti želim svoje izkušnje, vedenje in razmišljanje o (ne)kompatibilnosti slovenskega šolskega sistema s posebnimi potrebami otrok z avtizmom […]
4: PRESTRAŠENI OTROCI
Kaj bi morali vedeti o otrocih, ki že v zgodnjem otroštvu iz dneva v dan izkušajo več strahov in zaskrbljenosti? Kako te njihove občutke prepoznamo, če jih še ne znajo izraziti z besedami? Kakšna je odgovornost nas, odraslih – staršev, učiteljev, vzgojiteljev, mimoidočih, sorodnikov, prijateljev -, da otroku pomagamo do poguma? Kateri odzivi na otrokove […]
TEKMA PAPIRNATIH LETAL
Ob papirnatih letalih ti bom povedala še, kako razmišljam o tem, ali je taka igra preotročja za skoraj šolarja in ali je ob tem ta isti 6-letnik premalo samostojen in mu pri ustvarjanju odrasli preveč pomagamo. Mislim, da ne, ker … Sin je nekega dne iz vrtca prinesel krasno zgibano letalo iz papirja, ki ga […]
SVETLOBNI MEČI PO DOMAČE
V družini prebivata dva oboževalca sage Star wars (Vojna zvezd) in ustvarjalne ideje za igro najmlajšega kar dežujejo. Najlepše pri tem je, da jih odrasla niti ne motivirava niti ne (pre)usmerjava, temveč, če je res nujno, samo pomagava pri izvedbi. Vse ostalo je delo 6-letnika. Svetlobni meči po domače so po vrsti nastajali takole … […]
ČUSTVA NA ŽLICI
Imeti čustva na dlani – ni najlažje ne otroku ne odraslemu. A če jih daš na žlico? Potem gre pa kar naenkrat neprimerno lažje. Kako so čustva na žlici preprosta! Zakaj sva jih ustvarila s 6-letnikom in kako so spremenila vsaj dva družinska večera? “O, glej, kaj imate pa to?” “Mami, to so čustva. Uporabljamo […]
KAJ OD OKOLICE POTREBUJE DRUŽINA OTROKA Z AVTIZMOM?
Opozorilo: Avtizem se pri vsakem posamezniku odraža drugače. Gre za spekter tipičnega vedenja in čustvovanja. V nadaljevanju bom opisala izkušnje in hotenja glede na 6-letnega otroka z diagnozo visokofunkcionalni avtizem (pogovorno Aspergerjev sindrom) s pridruženo motnjo pozornosti in hiperaktivnostjo. Vse družine otrok z avtizmom nimajo podobnih potreb kot naša in mnoge imajo točno take, ne […]
KAKO ZDRAVNIK POMAGA OTROKU IN STARŠU?
“Pozdravljen, kako pa je tebi ime? Jaz bom danes tvoja zdravnica.” Tako otroka, prestrašenega, skakjočega po čakalnici, nagovori zdravnica, ki jo vidi prvič. Zaupa ji svoje ime, ona zapre vrata in prvi stik steče, čeprav se pregled sploh še ni začel. Otroku da prvo možnost, da spregovori, da jo opazi zunaj ambulante, da se mu […]
KAJ IMAMO O AVTIZMU POVEDATI STARŠI OTROK S TO DIAGNOZO?
Oh, zanimivo je, ko tvoj otrok dobi diagnozo MAS – motnja avtističnega spektra. Ne bom razpredala, ali boli, tako ali tako jo opažaš že nekaj let, in ko je potrjena, si že precej umirjen, končno bolj orientiran. Razburjati pa začne okolica – znanci, prijatelji, sorodniki, vzgojitelji, učitelji ali vrli komentatorji na spletu – mnogi o […]
VZGOJARIJE
Če si obetaš, da se boš ob knjigi s tako igrivim naslovom, VZGOJARIJE namreč, lahkotno nasmihal, se motiš. Zbirka blogov Katarine Kesič Dimic je živ popis dogajanja iz pisarne šolske specialne pedagoginje, ki se ozre naokoli in ne vidi le problematičnih učencev, temveč tudi vzgojne nepravilnosti učiteljev in staršev. Koliko tega smo pripravljeni uzreti sami? […]
SLIKOVNI URNIK PREDŠOLARJA – ZAKAJ IN KAKO?
Odkar imamo doma in na poti slikovni tedenski in dnevni urnik, je s skoraj 5-letnikom res lažje sodelovati! Pa to ni ultimativna rešitev za vsakogar. Je le spodbudno sporočilo za tiste, ki bi se česa podobnega radi lotili in za to potrebujete izkušnjo matere, ki prizna, da vsaka fora, ki jo najdeš na spletu in […]
KAKO SE Z DOPUSTA Z OTROKOM VRNITI SPOČIT?
Začelo se je! Ah, ne, dogaja se vse leto, narod namreč potuje ves čas, sploh družine so neprestano v potovalnem zanosu, vsaj FB in IG kažeta tako (je svet še kaj drugega kot socialno omrežje?). Odhajajo levo in desno, po Sloveniji, pa na tuje, celo v eksotiko. Grejo z enim otrokom, grejo z nekajmesečnim dojenčkom, […]
NEVERJETNA LETA – NUJNOST ZA MNOGE DRUŽINE!
Kaj je program Neverjetna leta dal mami in očetu otroka z motnjo pozornosti in hiperaktivnostjo? Kaj je prinesel temu dečku? Zgodilo se je obilo prelomnega, saj sva s partnerjem 14 skupinskih srečanj s strokovnim vodenjem vzela zelo zares in v to vložila veliko časa, učenja in preizkušanja novih spoznanj. Ob koncu obiskovanja programa izpostavljam tudi […]
PREDŠOLSKI OTROCI IN RISANKE? SEVEDA!
Tema, ob kateri se novodobni starši razdelimo na vsaj dve histerični skupini, so risanke. Ne pustim se prepričati, da so nenormalno škodljive, a ne pustim niti, da se povsem zajejo v otrokov vsakdan. Izhajam iz prepričanja, da lahko svoje mesto v otroštvu otroka 21. stoletja najdejo tudi risanke, a v nadaljevanju bom izpostavila bistveno vprašanje […]
SPODBUJANJE OTROKOVE SLUŠNE POZORNOSTI, MEDTEM KO MU BEREMO
Potem ko sta logopedinji Sabrina Cirman in Anja Bolarič v zelo izčrpni objavi RAZVOJ IN POMEN SLUŠNE POZORNOSTI PRI PREDŠOLSKEM OTROKU pojasnili, kaj je slušna pozornost in zakaj jo je pri otroku vredno spodbujati že pred vstopom v šolo, je smiselno pridati še nekaj jasnih primerov, kako to počnemo, medtem ko otroku beremo. Otrokovo slušno […]